DESCRIPCION GENERAL DEL TALLER OCUPACIONAL:

Entendemos el Centro Ocupacional como un servicio dirigido a personas mayores de 18 años, en su mayoría con síndrome de Down, que carecen en la actualidad de una capacidad manifiesta para estar integradas en un ambiente laboral pleno.

Desde este servicio se procura la integración de estas personas mediante la formación ocupacional, personal y social para su posterior habilitación laboral, desarrollo de su autonomía personal y capacitación social.

Fundamentalmente buscamos la integración social de las personas con síndrome de Down a través del trabajo. No sólo reciben una formación y adaptación a nivel laboral y social sino también a nivel personal, con el objetivo de favorecer su formación y desarrollo integral.

Todo ello se consigue realizando actividades de contenido laboral, con independencia del resultado productivo de las mismas.

Este servicio proporciona a las personas con discapacidad y con necesidades de apoyo amplio o generalizado, que no pueden acceder (temporal o definitivamente) a un trabajo normal o protegido, una actividad útil o terapéutica que facilita su ajuste personal, su preparación laboral y su adaptación social.

Una de las actividades que desarrollamos es la decoración de vidrio. En este proceso se siguen varios pasos: perfilado, pegado, pintado y finalmente lacado. Es un proceso complejo para nuestros usuarios debido a las limitaciones que presentan, por lo que es necesaria la intervención y vigilancia constante de las monitoras durante el mismo.

La mayoría de los objetos que decoramos son nuevos, no obstante reciclamos todos los elementos posibles.

Los beneficios obtenidos de la venta de estos objetos los destinamos a realizar actividades de ocio y tiempo libre para los usuarios.

Nuestro principal objetivo es que nuestros clientes puedan degustar productos de buena calidad, ya que todos ellos están elaborados con materias primas de primera calidad y en la elaboración no se añaden colorantes, conservantes, ni antioxidantes.

Si están interesados en encargar cualquiera de nuestros productos pueden llamar a ASNIMO y preguntar por Fina Estrany, monitora del este taller.

Actualmente elaboramos una extensa gama de productos artesanales, tanto en panadería como en repostería: desde panes especiales (pan de calabaza, integral, de maíz, de nueces, multicereales, de molde, pagés, panecillos de aceite de oliva, etc.), pasando por repostería salada tradicional mallorquina (empanadas, cocarrois, cocas de verdura, de trampó, de pimientos) y pastelería (rubiols, crepells de almendra, galletas artesanales, cocas de sobrasada, de patata, de albaricoque, manzana…)

Uno de los objetivos principales es conseguir crecer como personas adultas y prepararnos para poder trabajar en el futuro, en la medida de lo posible. Realizamos las siguientes actividades:

-Mantenimiento de los jardines de ASNIMO.

-Mantenimiento de jardines exteriores (Sa Nostra en Son Fuster y Correos en Can Valero)

-Horticultura con características ecológicas y de respeto al medio ambiente

TALLER DE RESTAURACION:
El taller de restauración nace en el año 2003. Está formado por 13 personas en su mayoría con síndrome de Down, y por 2 monitoras expertas en la materia.

Empezamos reciclando todo aquello que pensábamos se le podría dar uso (principalmente cajas de vino y de puros, etc.), y que convertimos en costureros, tarjeteros, joyeros, etc.

Como el resultado fue bueno comenzamos a restaurar muebles que en principio encontrábamos abandonados y, actualmente, ya restauramos muebles por encargo de particulares. El resultado de nuestro trabajo se expone en algunas ferias, como la Fira del Tardor en Marratxí.

Las monitoras son Victoria Jiménez y Catalina Nadal y, desde esta web, les aseguramos que si nos confían sus muebles quedarán encantados y contribuirán a que nuestros usuarios con síndrome de Down tengan trabajo, se sientan útiles y puedan seguir superándose cada día con su ayuda.

El dinero recaudado se invierte en material (todos los productos que se utilizan no son tóxicos) y, el resto, se destina a actividades de ocio de los usuarios del taller (salidas a comer, excursiones de fin de semana, etc.).

TALLER DE FLOR SECA:

El taller de Flor Seca nació en el año 1990. Desde sus inicios se vienen realizando tareas de Arte Floral, sencillas y sin herramientas excesivamente complejas. El Centro Ocupacional de Flor Seca lo integran 17 personas con edades comprendidas entre 20 y 55 años.

Nuestra experiencia de casi 17 años en tareas relacionadas con el Arte Floral (confección de todo tipo de adornos y centros florales) nos ha permitido descubrir el potencial nuestros usuarios.

A los objetos elaborados desde nuestro taller se les da salida tanto dentro del centro como fuera (principalmente encargos para recordatorios de bautizos, comuniones, bodas, etc.). Con lo que se recauda autofinanciamos el material utilizado y a veces también nos permite realizar actividades para su disfrute como regalos, campamentos, etc.

SI están interesados en realizar un encargo no duden en contactar con Isabel Garcías, responsable de este taller.

TALLER DE PRE-LABORAL:

La Unidad de Desarrollo Pre-laboral está en funcionamiento desde el curso 2002-2003; es por tanto el taller de más reciente creación del Centro Ocupacional. Está formada por personas con síndrome de Down con aptitudes para integrarse en el mundo laboral y que se entrenan diariamente en las habilidades y aptitudes necesarias para garantizar un nivel socio-laboral lo más autónomo posible.

Este curso 2006-2007 hay en la unidad de pre-laboral 4 chicas y tres chicos. Trabajan en grupo todas las áreas de funcionamiento personal necesarias para que se de su inserción futura en una empresa ordinaria con total normalidad.

Los temas que abarca la programación anual del taller son amplios y se refieren a:

- Habilidades sociales: necesarias para relacionarse día a día con sus compañeros y las personas de su entorno, pero también para garantizar una integración social satisfactoria en el entorno del futuro trabajo, con sus nuevos compañeros…

- Habilidades de orientación espacio-temporal: para que aprendan a organizarse en el trabajo, distribuyendo el tiempo entre las tareas que correspondan a su puesto.

- Habilidades “pre-laborales”: deben aprender a ser puntuales, a responsabilizarse de sus tareas, a hacer una autoevaluación correcta del trabajo que están desarrollando.

- Habilidades académicas: se refuerzan en clase las habilidades de lecto-escritura, cálculo, etc., para que mantengan el nivel adquirido en los años de escolarización y que les serán útiles en el trabajo y en el funcionamiento diario.

- Autonomía y utilización de servicios comunitarios: aprenden cuáles son los servicios comunitarios que pueden serles útiles en el trabajo y en el funcionamiento diario y cómo funcionan (por ejemplo, el transporte público).