ASNIMO, desde su fundación, entendió que no podían englobarse todas las personas con discapacidad psíquica dentro del mismo grupo y que había que plantear una atención especializada a las personas con síndrome de Down. Por ello puso en marcha la primera Asociación específica para el síndrome de Down de España en Mallorca y desde ella ha venido trabajando intensamentse para la creación de asociaciones esn todas las capitales españolas y para la constitución (en 1991) de la Federación Española de Instituciones para el síndrome de Down de la que es promotor y fundador. Hoy esta Federación, de la que el Director de ASNIMO fue siete años Presidente, tiene implantación en todas las Comunidades Autónomas y cuenta con 83 Asociaciones miembro.

ASNIMO fue también miembro fundador de la Asociación Europea para el síndrome de Down con sede en Bruselas que agrupa en la actualidad a las asociaciones para el síndrome de Down de 37 países de Europa y de la que el Director de ASNIMO ha sido 2 veces Presidente. EDSA es un miembro de pleno derecho del FORO EUROPEO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

ASNIMO fue además miembro fundador de la Federación Mundial para el síndrome de Down con sede en Londres, de la que ha sido un miembro activo y comprometido y para la que organizó en Madrid en octubre de 1997 el VI Congreso Mundial del síndrome de Down. Evento que reunió por primera vez a 2.300 congresistas de 68 países y a los 28 mejores especialistas de síndrome de Down de todo el mundo.

ASNIMO en el movimiento Asociativo para discapacitados en Baleares ha sido importante, pues ha sido miembro fundador de la UNAC (Unión de Asociaciones y Centros de Asistencia a Minusválidos de Baleares), Federación que agrupa al 75% de las Asociaciones que trabajan para el mundo de la discapacidad en Baleares. El Director de ASNIMO fue el promotor y primer Presidente durante 8 años de la UNAC y desde el año 1991 ocupa el cargo de Director de la misma.

ASNIMO ha trabajado desde que se constituyó con los siguientes objetivos:

* Luchar por el reconocimiento y ejercicio de los derechos que toda persona con síndrome de Down, por el hecho de serlo, tiene reconocidos por las Leyes Internacionales.

* Estudiar e investigar el síndrome de Down desde su especificidad y aportar a la práctica educativa y asistencial los avances científicos para tratar de mejorarla.

* Ofrecer a los miembros de la asociación una completa oferta de servicios sanitarios, educativos y asistenciales de calidad en todas las etapas vitales de las personas con síndrome de Down.

* Enfocar toda su actividad hacia la autonomía y la normalización de las personas con síndrome de Down.

volver

La Asociación síndrome de Down de las Islas Baleares, ASNIMO, es una Organización No Gubernamental sin ánimo de lucro, de ámbito autonómico, constituida el 20 de Noviembre de 1976 e inscrita en los registros preceptivos, con la finalidad de atender y de mejorar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down y de sus familias.

ASNIMO fue la primera asociación para el Síndrome de Down que se constituyó en España y presta asistencia a, a través de sus diferentes servicios, a personas con Síndrome de Down de las Islas Baleares (Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera) a lo largo de todas las etapas de su vida. ASNIMO es la titular del Centro Príncipe de Asturias en Marratxí, centro declarado de interés social preferente (R.D. 3260/78, BOE 29 de enero de 1979) y de Utilidad Pública (Orden INT/893/2010, de 26 de marzo. Nº Reg. CCAA 352).

ASNIMO colabora con la Administración (Central y Autonómica) mediante conciertos y convenios en la prestación de servicios especializados a las personas con Síndrome de Down de Baleares y se somete voluntaria y anualmente a una auditoría oficial de cuentas. Tiene el certificado de Gestión de Calidad según la norma UNE-EN ISO9001:2008 expedido por AENOR desde el año 2007.

ASNIMO se ha autoevaluado en EFQM consiguiendo una puntuación de 278 puntos en el año 2010.

MISIÓN

* Prestar asistencia a personas con Síndrome de Down u otras discapacidades compatibles con el SD y sus familias a lo largo de todas las etapas de su vida, mediante los siguientes servicios:

Servicios Concertados:

* Atención Temprana.

* Educación Especial.

* Programa de Atención a la Vida Adulta.

* Centro Ocupacional mediante 5 talleres.

* Centro de Día.

* Vivienda Tutelada 220 "S'Estel".

* Vivienda Tutelada 365 " Sa Lluna"

Servicios no concertados:

* Programa de Vida Independiente

* Fomentar la mejora de la Calidad de Vida de las personas con Síndrome de Down y sus familias mediante I+D+I, cuyas acciones se concretan en:

* Publicaciones científicas y de aplicación práctica.

* Organización de Simposios (cada tres años).

* Participación en Convenciones y cursos de formación.

* Convenios de colaboración con UIB y otras universidades.

VISIÓN

* Ser un modelo de referencia en la gestión de Centros relacionados con el Síndrome de Down, por nuestra:

* Eficiencia y eficacia en la gestión de los Recursos Humanos, Económicos y Materiales, así como por la responsabilidad en la gestión de los Recursos Públicos y equidad en su distribución.

* Profesionalidad en la aplicación de programas y prestación de servicios.

* Austeridad, conciencia de costes y transparencia.

VALORES

* Responsabilidad.

* Respeto.

* Trabajo en equipo.

* Actitud positiva.

* Innovación y creatividad.

* Diversidad y complementariedad.

* Orientación al usuario y a sus familias.

* Capacitación profesional del personal de ASNIMO.

* Adaptación al cambio.

* Responsabilidad social y comportamiento ético de los profesionales.

COMPROMISOS

Nuestra política de Calidad se basa en los siguientes compromisos:

1. Cumplir con todos los requisitos, ya sean éstos legales, contractuales u otra índole, que nos sean aplicables en razón de nuestra actividad, en el ámbito del desempeño de nuestros procesos, de manera de que nuestra actuación en ningún caso pueda contravenir los requisitos y especificaciones legales establecidas por las distintas administraciones públicas.

2. Llevar a cabo nuestro trabajo dentro de un entorno de gestión que garantice una mejora continua, en nuestros procesos, en nuestros métodos de trabajo y actuación, y en nuestras relaciones con los diferentes grupos de interés, mediante el establecimiento y revisión periódica de nuestros objetivos e indicadores de procesos.

3. Promover una compresión y difusión de nuestra Política de Calidad dentro de nuestra Asociación, mediante la formación y comunicación continuada al personal.

4. Poner a disposición de todos los grupos de interés nuestra Política de Calidad, para su conocimiento.

5. Compromiso con la satisfacción de todos los grupos de interés: usuarios y familias, personal, proveedores, sociedad y otras entidades con las que se mantienen relaciones y alianzas. 6.Compromiso de respetar y proteger el medio ambiente y nuestro entorno, mediante actuaciones y medidas orientadas a la Reducción, Reutilización y Reciclaje.

7. Sostenibilidad: Compromiso del uso responsable de la naturaleza hoy para preservarla para el futuro.

volver

DIAGNÓSTICO PRENATAL Y CONSEJO GENÉTICO

El diagnóstico precoz y el consejo genético son la mejor forma de prevención, y también una ayuda muy positiva para que los nuevos padres se preparen mejor para recibir a su hijo con síndrome de Down.

ASNIMO ofrece consejo a los padres que lo solicitan y orientación en temas de diagnóstico prenatal.

CEDIAT (Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tiene como objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos". (Libro Blanco de la Atención Temprana G.A.T., 2000 pág. 13).

¿Qué ofrece nuestro CEDIAT a los padres que tienen un hijo con Síndrome de Down u otros problemas del desarrollo?

Un equipo multidisciplinar compuesto por:

* 1 Psicoterapeuta

* 1 Fisioterapeuta

* 2 Logopedas

* 1 Psicomotricista

* 1 Neuropediatra

* 1 Traumatóloga Infantil

* 1 Pediatra

Unos objetivos claros:

* Lograr que los niños con transtornos en su desarrollo o con riesgo de padecerlo reciban los tratamientos y orientaciones que necesiten para potenciar sus capacidades, su bienestar y su calidad de vida.

* Reducir los efectos de las deficiencias sobre el conjunto global del desarrollo y compensar sus limitaciones.

* Optimizar el curso evolutivo en las primeras etapas.

* Reducir los efectos secuendarios o asociados a un transtorno de alto riesgo.

* Atender y orientar las necesidades y demandas de la familia y el entorno en el que vive el niño.

Tratamientos Fisioterapia:

* Conseguir un desarrollo motriz óptimo.

* Prevenir patrones motrices que a largo plazo son perjudiciales.

* Orientar a los padres sobre el desarrollo motriz de su hijo.

Logopedia:

* Voz: Mejorar la funcionalidad de la dinámica fono- respiratoria.

* Habla: Adquirir todos los fonemas y mejorar la producción oral.

* Lenguaje: Potenciar el lenguaje a nivel expresivo y comprensivo.

* Habilidades lingüísticas: Potenciar las habilidades lingüísticas que implican cognición aumentando su motivación.

* Habilidades Sociales: Potenciar el uso adecuado

Psicomotricidad:

* Acompañar a los niños con Síndrome de Down en su proceso de maduración, estimulando los procesos que le ayudarán a comunicarse, moverse, relacionarse con el mismo y con los demás...

Psicoterapia

* Optimizar al máximo sus capacidades.

* Optimizar su desarrollo cognitivo, social y comunicativo.

* Dar información, apoyo y pautas a las familias.

Una sistemática de trabajo:

* Partiendo de una valoración o proceso diagnóstico interdisciplinar del niño, planifica un programa de intervención en el marco de una actuación global y atiende todos los aspectos del proceso evolutivo del niño con una metodología flexible y lúdica.

* Realizando una evaluación y adaptación periódica e informando a la familia de los resultados.

* Manteniendo una estrecha coordinación entre equipo y con otros servicios como: hospitales, Centros Educativos, Dirección General de Atención a la Dependencia y con S.V.A.T de Baleares.

Servicios complementarios del CEDIAT:

* Grupo de padres, en la que se debaten temas de interés.

* Refuerzo, para usuarios que han cumplido los 6 años y todavía necesitan apoyo especializado.

* Unidades Volantes de Apoyo a la Integración (UVAI), es un equipo de profesionales de ASNIMO que ofrece apoyo escolar específico a los niños con Síndrome de Down integrados en Centros Ordinarios y asesoran a los profesionales que lo solicitan.

UVAI (Unidades Volantes de Apoyo a la Integración

La UVAI (Unidad Volante de Apoyo a la Integración) es un servicio de ASNIMO que pretende ayudar a hacer posible la integración de niños y niñas con Síndrome de Down en los centros escolares ordinarios. A través de nuestro servicio ofrecemos nuestra especialización en Síndrome de Down a los centros de toda la Isla de Mallorca donde los alumnos están escolarizados.

Prestamos tres sesiones de apoyo especializado e individualizado a los alumnos en las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. Ayudamos a los maestros proporcionando materiales específicos para trabajar en el aula y resolver dudas que puedan presentarse con relación a la enseñanza de los alumnos con síndrome de Down. También mantenemos un contacto permanente con las familias manteniéndolas informadas de las competencias curriculares de sus hijos, comportamiento, etc. Y también, ayudando a resolver las dificultades que se puedan presentar.

Hasta el curso 2004/2005 el servicio contaba con dos profesionales, pero dada la demanda del servicio por parte de padres y colegios, hemos incorporado una tercera profesional. Ello implica que pueden acceder más alumnos a nuestro servicio y aumentar el número de sesiones por alumno (de dos a tres sesiones en la mayoría de los casos).

Los alumnos de UVAI acuden periódicamente a ASNIMO a revisiones de salud (de acuerdo con el "Programa de Medicina Preventiva para el Síndrome de Down"), y de su proceso de aprendizaje (por los técnicos especializados en síndrome de Down: psicólogo, pedagogo, logopeda, fisioterapeuta, psicomotricista según el caso).

Son funciones de la UVAI:

* Apoyar al profesor del aula de integración con documentación y asesoramiento sobre los aspectos específicos del síndrome de Down (SD) que influyen en el aprendizaje.

* Aportar material didáctico (fichas, programas informáticos, etc.) y metodología específica para enseñar lenguaje, lectura, escritura, cálculo, uso de nuevas tecnologías, aprendizaje de hábitos de autonomía, etc. a los alumnos con SD.

* Realizar de acuerdo con el profesor (y con el PT y AL si existen) las adaptaciones curriculares de cada uno de sus alumnos.

* Aplicar 2 ó 3 sesiones semanales de apoyo específico si es posible dentro del aula (y si no fuera de ella) a cada alumno, según sus necesidades.

* Coordinar la intervención de los técnicos de los UVAIs con las intervenciones del profesor del aula, de los PTs y de los ALs (si existen)

* Mantener contactos periódicos con las familias de los alumnos para informarles de la situación de sus hijos en la escuela y orientar a los padres para la educación en casa

* Evaluar trimestralmente con el equipo educativo los progresos y dificultades de cada alumno e intervenir en los informes preceptivos que la Conselleria tiene establecidos (ver anexo)

* Resolver y enfocar técnicamente los problemas que el alumno presenta en el aula: problemas de motivación, conducta, desánimo, falta de hábitos, aislamiento, hiperactividad, absentismo, etc.

* Colaborar con el equipo educativo en la preparación del informe de fin de curso del alumno con SD y en la entrega y explicación del mismo a las familias. * Rellenar diariamente un "parte de trabajo" en el que se registra el trabajo realizado con cada alumno y acudir a las sesiones de control y coordinación con el equipo técnico de ASNIMO.

* Asesorar a los Centros educativos que no tienen UVAI y tienen algún alumno con síndrome de Down y solicitan ayuda a ASNIMO.

* Contactar con otros servicios (vrg.: Servicio de Inserción Laboral de la UNAC) para proporcionar a los alumnos de 4º de ESO una salida al mundo laboral. Informando a las familias y a los Centros educativos de los recursos existentes en estos servicios y coordinando reuniones para estudiar cada caso en concreto.

* Informar a los padres de aquellos alumnos que, por causas diversas, los equipos educativos proponen finalizar su escolarización en Centros ordinarios, considerando todas las opciones posibles para encontrar la mejor alternativa para sus hijos.

CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL "PRÍNCIPE DE ASTURIAS"

Las etapas que cubre el Centro de Educación Especial 'Príncipe de Asturias' son:

1. Educación Especial (EE), que abarca de los 6 a los 16 años.

2. Transición a la Vida Adulta (TVA), que cubre de los 16 a los 18 años.

Además el servicio cuenta con el refuerzo de los tratamientos técnicos de:

* Psicoterapia

* Psicomotricidad

* Fisioterapia

* Logopedia

EDUCACIÓN ESPECIAL:

ASNIMO cuenta con 4 unidades de "educación especial" concertadas con la Consellería de Educación en las que se atienden a 17 alumnos.

En estas unidades se trabaja por áreas (Matemáticas, Lengua Catalana y Castellana, Conocimiento del Medio, Educación Plástica y Musical y Transición a la Vida Adulta (T.V.A.) con todo el grupo de alumnos. El objetivo es aportar una educación basada en la adquisición de hábitos propios de la vida adulta y autónoma. De la misma manera, se llevará a cabo una programación totalmente individualizada para cada uno de los alumnos, dando así respuesta a sus necesidades educativas especiales.

Los agrupamientos se realizan teniendo en cuenta los siguientes criterios:

* La revisión de los informes finales de cada uno de los alumnos realizados durante el curso anterior.

* La evaluación multiprofesional y decisión coordinada y conjunta entre los diferentes integrantes del equipo docente.

* Las características personales de cada uno de los alumnos (edad, nivel de aprendizaje, actitudes, intereses, etc.) y necesidades educativas.

* Desarrollo de una Adaptación Curricular Individualizada (ACI) adaptada a las características y necesidades individuales de cada alumno, teniendo en cuenta el nivel de aprendizaje, edad, problemas asociados que presente, intereses familiares, etc.

En función del nivel de aprendizaje y del grado de conocimientos del alumno, el responsable del aula establecerá la temporalización más adecuada. El avance en los objetivos de cada una de las áreas se revisará periódicamente por el jefe de estudios.

La metodología didáctica es la siguiente:

* Se valora cuál es el nivel de conocimientos y destrezas actuales que presenta el alumno para cada área.

* Se valora cuál es el nivel máximo de conocimientos y destrezas que podrá adquirir con la ayuda del profesor.

* Se determina cuáles son los soportes específicos más estimulantes que el alumno precisa para que llegue a adquirir unos aprendizajes constructivos y generalizables.

* La intervención educativa consiste, básicamente, en la aplicación de estos apoyos a la organización de actividades flexibles y su adecuación a los ritmos de los alumnos.

Las actividades extraescolares son necesarias e importantes para tratar de globalizar el aprendizaje en los diferentes ámbitos y entornos que rodean al alumno. La experiencia y el aprendizaje vital facilitarán la adquisición de los diferentes contenidos.

La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos permite conocer en cada momento la situación en que se encuentra el alumno. Además, nos proporciona la oportunidad de determinar qué materiales y recursos son más eficaces. De manera que podemos reconducir y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier momento y así ofrecer una ayuda y atención todavía más individualizada.

TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA

Cuando se termina la etapa escolar los alumnos se preparan en estos grupos para la vida adulta y para trabajar. Transición a la Vida Adulta tiene los siguientes objetivos:

1. Consolidar y desarrollar las capacidades de los alumnos, en los aspectos físicos, afectivos, cognitivos, comunicativos, morales, cívicos y de inserción social, con la finalidad de promover el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social.

2. Potenciar la adquisición de hábitos vinculados a la salud corporal, la seguridad personal y el equilibrio afectivo, para desarrollar su vida con el mayor bienestar posible.

3. Fomentar la participación del alumnado en todos aquellos contextos en los que se va a desarrollar la vida adulta: la vida doméstica, utilización de servicios de la comunidad y ocio y tiempo libre, entre otros.

4. Promover los conocimientos instrumentales básicos, adquirir la educación básica, afianzar las habilidades comunicativas y numéricas, la capacidad de razonamiento y resolución de problemas de la vida cotidiana y también, el desarrollo de la creatividad de los alumnos.

5. Promover el desarrollo de las actitudes laborales de seguridad en el trabajo, actitud positiva ante la tarea y normas elementales de trabajo, como también la adquisición de habilidades laborales de carácter polivalente.

Queremos destacar la importancia que tiene para nosotros la participación familiar para conseguir estos aprendizajes. Por eso, siempre hemos establecido con los padres un canal de intercambio de información entre la escuela y la familia que nos permite poner en práctica los aprendizajes llevados a cabo desde la escuela, con la finalidad de rentabilizar los recursos ofrecidos en los diferentes contextos sociales y que mejoran la educación de los alumnos.

ASNIMO proporciona los recursos humanos y materiales así como los espacios donde los jóvenes se forman teórica y prácticamente.

PROGRAMA DE VIDA INDEPENDIENTE

Vida Independiente es una expresión que a muchos les puede parecer cotidiana ya que, en principio, todos accedemos a ella antes o después, siendo dueños de nuestros actos y decidiendo lo que queremos o no hacer. A nadie, a priori, se le puede privar de tal derecho. Las personas con discapacidad, con sus circunstancias y limitaciones, también tienen el derecho a asumir la libertad de decidir sobre su propia vida.

La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo aprobados el 13 de diciembre de 2006 en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, dedican el artículo 19 a esta causa, concretando que "las personas con discapacidad deberán poder vivir de forma independiente y ser incluidas en la comunidad, escoger dónde y con quién vivir y tener acceso a servicios de asistencia domiciliaria, residencial y otros servicios de apoyo de la comunidad".

El proceso de toma de poder y de conciencia conocido como Self-advocacy es una referencia común para muchos autores versados en la materia: se trata de hablar por nosotros mismos, tomar nuestras propias decisiones, conocer nuestras obligaciones y nuestros derechos, vivir de la manera que queremos y respetar el derecho de los demás a hacer lo mismo. En resumen: se trata de conseguir la máxima autonomía personal posible y esta es la finalidad del programa. Educando en autonomía promovemos: una vida adulta activa, la integración laboral, la integración en la sociedad, experiencias y aprendizaje social, la estimulación de la comunicación y los intereses personales y el equilibrio en la personalidad. Este proyecto quiere incidir en la preparación en el periodo de joven a adulto, interviniendo para posibilitar la promoción y el fomento de actividades ludo-recreativas así como proporcionar la formación de las personas con síndrome de Down de ASNIMO para su acceso a la vida adulta activa. En ASNIMO llevamos años dedicándonos a la inserción social de las personas con síndrome de Down, desde la estimulación temprana, la educación, la formación y la integración laboral de estas personas, con este proyecto pretendemos dar un paso más en el proceso de inserción social y autonomía de la personas con SD: el de la vivienda.

Fase I

El Programa de Vida Independiente empezó en Marzo de 2008 con el objetivo general de mejorar la calidad de vida de las personas adultas con síndrome de Down, preparándolas para una vida autónoma y activa plenamente integrada en la sociedad. Durante 11 meses y en fines de semana alternos, 2 grupos de 5 usuarios y sus monitores trabajaron destrezas de autonomía e higiene personal, vida en el hogar y vida social, en una vivienda alquilada en el Figueral para este fin. Los resultados obtenidos en esta primera fase tuvieron una valoración muy positiva: los usuarios del programa y sus familiares se mostraron satisfechos con la experiencia y se observó una importante evolución en la autonomía personal y habilidades sociales de los usuarios. Los responsables del programa concluyeron que, en definitiva, aquellos que participaron en el programa habían mejorado sensiblemente la convivencia entre ellos y en sociedad. A raíz de estos resultados, valoramos la necesidad de dar continuidad al Programa de Vida Independiente. (Ver memoria).

Fase II

Actualmente, se está implantando la Fase II del Proyecto. Desde el mes de Octubre del presente año hasta Julio del 2010, los usuarios de la primera fase del proyecto (excepto dos de ellos que han tenido que ser substituidos) consolidarán los aprendizajes adquiridos y continuarán el entrenamiento en autonomía en el hogar y habilidades sociales. Para ello, dos grupos de 4 jóvenes con síndrome de Down pasarán semanas alternas (con horario de lunes 17h a viernes 9h) en una vivienda cedida por el Ayuntamiento de Calviá para este fin, dónde además de las destrezas trabajadas en la Fase I del proyecto, ampliarán su aprendizaje con otras habilidades relacionadas con: utilización de la comunidad, autodirección y área de ocio. Cabe mencionar, que los usuarios de este programa, lo son también de otros servicios de ASNIMO (Centro Ocupacional en formación para el trabajo, empleo con apoyo en la empresa ordinaria y prácticas laborales en empresa ordinaria), lo que implica una perspectiva multidisciplinar que atiende a la persona como un todo, dotándola de aquellas habilidades necesarias para lograr la integración social y la vida adulta independiente.

Fase III

Pensamos que:

* la experiencia positiva obtenida;

* la necesidad de cubrir una demanda que es mayor a la que actualmente podemos dar respuesta;

* la falta de recursos públicos que cubran estas necesidades concretas;

* la ambición de lograr nuevos beneficios y aprendizajes;

* la sostenibilidad de un proyecto que ya está iniciado, que cuenta con la mayoría de los profesionales, con la vivienda y los materiales necesarios; y

* la experiencia de una entidad especializada en la atención a personas con síndrome de Down de más de 30 años de antigüedad que avala el proyecto, son razones más que suficientes para asegurar la continuidad de este Programa.

Por todas estas razones, ASNIMO, gracias a las subvenciones concedidas este año, dará continuidad al programa de entrenamiento en autonomía en el hogar y adquisición de habilidades sociales para personas con síndrome de Down, incluyendo esta nueva fase, que tendría su inicio en septiembre de 2010 hasta julio de 2011.

La Fase III, incorpora las dos anteriores, convirtiéndolas en dos niveles diferentes dentro del mismo proyecto. Los niveles se determinan en función de la autonomía de los usuarios. De esta forma, el nivel I se equipara a la Fase I del programa (2 grupos de 4 usuarios, que se inician en el entrenamiento durante fines de semana alternos), y el nivel II, se equipara a su vez, a la Fase II del programa (2 grupos de 4 usuarios que ya habían participado en las fases anteriores, siguen con su entrenamiento durante la semana -de lunes a viernes en semanas alternas-), con el objetivo final de que lleguen a vivir algún día de forma autónoma con una mínima supervisión.

CENTRO OCUPACIONAL

El Centro Ocupacional de ASNIMO tiene una clara finalidad: cubrir las necesidades formativas y asistenciales de las personas adultas con síndrome de Down proporcionándoles una ocupación terapéutica para su ajuste personal así como, en la medida de lo posible, técnicas profesionales para su efectiva integración laboral. Buscamos, al fin y al cabo, mejorar la calidad de vida de nuestros usuarios, porque estamos convencidos que lo mejor que hoy podemos y debemos hacer por una persona con síndrome de Down es orientarle, formarle y ayudarle a conseguir un trabajo.

¿Qué ofrece el Centro Ocupacional de ASNIMO a los usuarios?

Un equipo de profesionales compuesto por:

* 6 monitores

* 3 cuidadoras de día

* 1 psicólogo

* 1 fisioterapeuta

* 1 maestro de formativa y cognitiva

* 1 monitor de deporte

* 1 coordinador pedagógico

Unos objetivos claros:

* Facilitar la integración social y laboral de las personas adultas con discapacidad intelectual, promoviendo la inserción laboral cuando sea posible, tanto si es en un Centro Especial de Empleo, o en empresas ordinarias con o sin apoyo.

* Facilitar su desarrollo personal para la superación, dentro de las posibilidades de cada usuario, de los obstáculos que la discapacidad les supone para la integración sociolaboral.

* Orientar a los usuarios hacia los recursos comunitarios especializados en aquellos casos que sea necesario (servicios sanitarios y hospitalarios, servicios de salud mental…)

* Ofrecer a los servicios específicos del área ocupacional, inserción laboral y habilitación personal y social de manera coordinada tanto entre sí, como con el resto de servicios que la persona con discapacidad pueda recibir fuera del Centro Ocupacional.

* Facilitar la información y/o colaboración de empresarios, asociaciones, instituciones u organizaciones sindicales en la tarea de aumentar las oportunidades de inserción laboral o social de los usuarios.

Talleres, donde se pretende fomentar la habilitación profesional de los usuarios a través del aprendizaje de tareas, mediante el cual aprenderá una serie de técnicas que fomenten su desarrollo personal e integración socio-laboral:

* Taller de Flor Seca

* Taller de Horno

* Taller de Jardinería

* Taller de Prelaboral

* Taller de Restauración

* Taller de Decoración y Reciclaje

Tratamientos, donde conjuntamente con los monitores y cuidadores de los talleres, pretende mejorar la calidad de vida e integración social de los usuarios, desarrollar programas de rehabilitación, habilitación personal y social, realizar la evaluación del usuario y atender a las familias:

* Tratamiento de Formativa

* Tratamiento de Fisioterapia

* Tratamiento de Psicoterapia

* Tratamiento de Cognitiva

* Educación Física

* Liga Escolar

* Programa de Natación

* Programa de pérdida de peso

Un equipo de profesionales compuesto por:

2 Monitores

2 Cuidadoras de día

1 Psicólogo

1 Fisioterapeuta

1 Maestro de Cognitiva

1 Psicomotricista

1 Monitor de Educación Física y Deportiva

1 Coordinador Pedagógico

Unos objetivos claros:

Ofrecer atención personal, control y  protección del usuario, que comprende la prestación de la asistencia necesaria para la realización de las actividades elementales de la vida diaria (limpieza, higiene personal, vestido, alimentación) así como las actividades encaminadas a la protección de su integridad personal. Ofrecer atención especializada y rehabilitadora, que comprende las actuaciones propias de la medicina preventiva y asistencial. Desarrollo de programas de rehabilitación (fisioterapia…), habilitación personal y social (autonomía personal y funcionamiento independiente), actividades de ocio y tiempo libre. Ofrecer atención psicológica, que comprende la evaluación del usuario, así como los tratamientos psicológicos y la elaboración de programas de atención individual dirigida a favorecer la autonomía, la comunicación y la adaptación social. Ofrecer atención a las familias. Ofrecer atención social, que incluye entre sus actividades la valoración de las circunstancias sociales de los usuarios, la promoción de su integración y la participación en la vida del centro y en el medio en que está ubicado, la animación sociocultural y las relaciones con las familias de los usuarios. El Centro de Día pretende trabajar las habilidades necesarias para que los usuarios sean capaces de cuidar de sí mismos, en los aspectos básicos de la higiene, vestido, alimentación, y apariencia personal así como el control y  protección de los usuarios.

El Centro de Día dispone de dos secciones, donde las actividades que se realizan son:

* Motricidad fina.

* Autonomía Personal (vestido, alimentación, aseo...).

* Taller de cocina.

* Habilidades Cognitivas.

* Ocio dirigido.

Tratamientos, donde conjuntamente con los monitores y cuidadores, desarrollan programas de rehabilitación, habilitación personal y social (autonomía personal y funcionamiento independiente), actividades de ocio y tiempo libre y  realizan la evaluación del usuario, así como los tratamientos psicológicos y la elaboración de programas de atención individual dirigida a favorecer la autonomía, la comunicación y la adaptación social. Los tratamientos son: * Tratamiento de Formativa * Tratamiento de Fisioterapia * Tratamiento de Psicoterapia * Tratamiento de Cognitiva * Educación Física * Programa de Natación * Programa de pérdida de peso.

VIVIENDAS TUTELADAS 'S'ESTEL' Y 'SA LLUNA'

Es un hogar funcional permanente, dirigido  a personas con Síndrome de Down con necesidades de apoyo intermitente, limitado o extenso en la mayoría de las áreas de su vida.

¿Qué ofrece el servicio de Vivienda Tutelada a los usuarios?

Unos objetivos claros:

Trabajar las habilidades adaptativas de los usuarios:

* Participar en las tareas del la Vivienda Tutelada.

* Cuidar y respetar la Vivienda donde viven.

* Fomentar la Autonimía personal: higiene, vestido, alimentación...

* Fomentar las normas de seguridad en la Vivienda.

* Fomentar las Habilidades Sociales de los usuarios.

* Participar en la elección de las actividades de ocio y tiempo libre y disfrutar de ellas

Trabajar los aspectos psicológicos y emocionales:

* Intervenir conductas desadaptadas

* Apoyar las pautas prescritas por otros especialistas

Cuidar los aspectos físicos y de salud.

* Vigilar la salud de los usuarios

* Fomentar hábitos saludables

* Promover la asistencia de la salud mediante la utilización de recursos comunitarios

* Promover la responsabilidad de la familia/ tutor (acompañaminetos médicos, gestiones sanitarias...)

volver

EMPLEO CON APOYO

Desde 1976 ASNIMO viene trabajando en la inserción laboral de personas con síndrome de Down a diferentes niveles. El equipo de ASNIMO considera un primer nivel de inserción el 'Centro Ocupacional'; a este sigue el 'Centro Especial de Empleo', posteriormente el 'Empleo con Apoyo' y para terminar el 'empleo autónomo'.Son diferentes peldaños de una escalera.

Como último escalón en el proceso de integración socio-laboral ASNIMO participa activamente en el 'Itinerario de Orientación, Formación e Inserción Laboral'. Se trata de un programa desarrollado desde la UNAC (Unión de Asociaciones y Centros de Asistencia a Minusválidos de Baleares) y con el que se realiza un trabajo conjunto para formar y preparar a las personas con síndrome de Down para su incorporación al mundo laboral en igualdad de condiciones al resto de la población. Para ello la UNAC dispone de 'preparadores o mediadores laborales' bien entrenados que trabajan eficazmente la inserción laboral de las personas con discapacidad en las empresas de Baleares.

Las principales acciones que se llevan a cabo son:

* ORIENTACION y elaboración del PERFIL PROFESIONAL.

* PREFORMACION: acciones a través de las cuales se enseñan las habilidades laborales comunes necesarias para cualquier empleo.

* FORMACION OCUPACIONAL ESPECIFICA: para la preparación y aprendizaje de distintas profesiones.

* ACCIONES DE APOYO A LA FORMACION OCUPACIONAL EN CONTEXTO NORMALIZADO

* ACCIONES DE APOYO AL EMPLEO: búsqueda de empresas, intermediación con el empresario, entrenamiento en el puesto de trabajo y seguimiento de la adaptación al contexto laboral. SA NOSTRA, Cadena Sol, MRW, Carrefour, Ocimax, Grupo Barceló, Distribuidora Rotger, son empresas que ya emplean trabajadores de ASNIMO.

UNIDAD MÉDICA

Desde su fundación, ASNIMO mantiene un equipo médico integrado por un pediatra, un neurólogo y un médico rehabilitador. El protocolo que se sigue es el "Programa español de medicina preventiva para síndrome de Down".

Los médicos realizan informes de las personas con síndrome de Down que lo solicitan y efectúan exploraciones, revisiones médicas periódicas y consultas puntuales a petición de las familias.

Las personas con síndrome de Down de todas las edades acuden a ASNIMO a revisiones periódicas, que se llevan a cabo de acuerdo con sus pediatras o médicos de cabecera.

Alrededor de 160 personas con síndrome de Down pasan anualmente por este servicio.

Si admitimos que la buena salud es la base fundamental para el desarrollo intelectual, será fácil concluir que el pleno desarrollo y aprovechamiento de todas las capacidades de cada persona con síndrome de Down dependerá, en gran medida, de su buena salud.

CENTRO DE RECURSOS Y APOYO A LA INTEGRACIÓN

La normalización y la integración son, desde hace años, una obsesión del equipo de ASNIMO, que tiene como objetivo transformar paulatinamente sus servicios asistenciales en servicios de apoyo a la integración que se prestan en los servicios ordinarios (centros de educación, salud, trabajo, etc.) de la comunidad, en las que están integrados nuestros alumnos.

Este centro ofrece las siguientes prestaciones:

* Orientación e información sobre el síndrome de Down a los Centros de Educación, a los profesionales o a los familiares que lo solicitan.

* Documentación: biblioteca, videoteca y cedeteca especializada en síndrome de Down.

* Base de datos sobre artículos científicos sobre síndrome de Down publicados en los últimos cinco años.

* Traducción y adaptación al español de textos, artículos y material específico para la educación de los alumnos con síndrome de Down.

volver

ACTUALES

Este curso 2010/2011 ASNIMO continuará desarrollando el Programa de Vida Independiente gracias a las ayudas concedidas por la Fundación La Caixa, Obra Social Sa Nostra, Obra Social de Caja Madrid, Obra Social de la CAM y por la Dirección General de Atención a la Dependencia de la Conselleria d'Afers Socials.

ASNIMO desarrollará este curso la Fase III de este programa. Porque pensamos que:

* la experiencia positiva obtenida;

* la necesidad de cubrir una demanda que es mayor a la que actualmente podemos dar respuesta;

* la falta de recursos públicos que cubran estas necesidades concretas;

* la ambición de lograr nuevos beneficios y aprendizajes;

* la sostenibilidad de un proyecto que ya está iniciado, que cuenta con la mayoría de los profesionales, con la vivienda y los materiales necesarios; y

* la experiencia de una entidad especializada en la atención a personas con síndrome de Down de más de 30 años de antigüedad que avala el proyecto,

son razones más que suficientes para asegurar su continuidad.

La Fase III, incorpora las dos anteriores, convirtiéndolas en dos niveles diferentes dentro del mismo proyecto. Los niveles se determinan en función de la autonomía de los usuarios. De esta forma, el nivel I se equipara a la Fase I del programa (2 grupos de 4 usuarios, que se inician en el entrenamiento durante fines de semana alternos), y el nivel II, se equipara a su vez, a la Fase II del programa (2 grupos de 4 usuarios que ya habían participado en las fases anteriores, siguen con su entrenamiento durante la semana -de lunes a viernes en semanas alternas-), con el objetivo final de que lleguen a vivir algún día de forma autónoma con una mínima supervisión.

volver

ASNIMO va a desarrollar este curso el programa "Prevención de la obesidad en las personas con síndrome de Down: promoción del ejercicio físico y hábitos de alimentación saludables" subvencionado por la Fundación Bancaja.

Breve resumen del proyecto: En España la prevalencia de la obesidad es del 14'5%. Hemos pasado en dos décadas del 5 al 16% de niños obesos y somos el segundo país europeo con mayor tasa de obesidad infantil. Estas cifras de prevalencia de obesidad aumentan en las personas con síndrome de Down, ya que si hacemos una observación continuada no queda duda que la mitad de las personas con síndrome de Down tienden a ser obesas.

Las consecuencias de la obesidad en las personas con síndrome de Down son:

* Los mismos riesgos en la salud que la población en general (riesgo cardiovascular, hipertensión, aumento del colesterol, artritis, etc.)

* La incidencia en otras patologías asociadas al síndrome de Down (cardiopatías congénitas, diabetes, obstrucción en las vías respiratorias, malformaciones digestivas, celiaquías, etc.)

* Las consecuencias negativas en sus niveles de autonomía, integración social y estado emocional, que hacen que las personas obesas con síndrome de Down tiendan al sedentarismo y a la mala alimentación, convirtiéndose en un círculo vicioso que acrecienta su problemática.

La obesidad tiene por tanto mayores consecuencias en el estado de salud de las personas con síndrome de Down que en la población general. En lo que respecta a las causas de la obesidad en las personas con SD son tanto genéticas, como ambientales:

* Los factores genéticos que condicionan la obesidad de las personas con SD son, al parecer, la disminución del índice metabólico (capacidad para quemar o gastar el material energético que se aporta en los alimentos) y la mayor incidencia de hipotiroidismo.

* Pero también existen factores ambientales que condicionan en mayor medida la obesidad: alimentación insana, sedentarismo y falta de controles de salud.

No podemos incidir sobre los factores genéticos, pero sí sobre aquellos factores ambientales que condicionan la obesidad. Por ello trataremos de impulsar medidas de fomento de hábitos de vida saludable, que favorezcan el estado de salud y la esperanza de vida de las personas con síndrome de Down.

Por esto ASNIMO quiere poner en marcha el Programa de Prevención de la Obesidad para los usuarios de su Centro Ocupacional que consta de cuatro actividades fundamentales:

1. Reunión con las familias de los usuarios para informarles de la importancia de que sus hijos adquieran hábitos de alimentación saludables y de la práctica de ejercicio regular.

2. Taller de Alimentación dirigido a los usuarios del Centro Ocupacional

3. Programa de ejercicio físico dirigido a los usuarios del Centro Ocupacional

4. Adecuación de los menús que se sirven en el comedor de ASNIMO a las necesidades de las personas con síndrome de Down.

volver

volver

La Obra Social Sa Nostra ha concedido a ASNIMO, en su convocatoria de ayudas 2009 una ayuda de 4.000€ para la renovación del mobiliario y ajuar de la Vivienda Tutelada 220 S'estel y de la Vivienda Tutelada 365 Sa Lluna.

Con este proyecto ASNIMO ha podido dar respuesta a la necesidad que tenía de renovar parte del mobiliario y ajuar para los residentes de las dos viviendas tuteladas de ASNIMO, que, después de muchos años de uso, ya ha quedado viejo e inservible. En concreto, y con la ayuda de la Obra Social Sa Nostra nuestros usuarios ya disponen de colchones, somieres y almohadas nuevos, así como ropa de cama, toallas, manteles, servilletas, etc.

volver

La Conselleria de Asuntos Sociales del Govern Balear, en convocatoria 2009 de ayudas a entidades sin ánimo de lucro que gestionan Centros Ocupacionales y Centros de Día para personas con discapacidad para adquirir o adaptar vehículos de transporte especial, ha subvencionado a ASNIMO con 31.841'80€.

La Asociación síndrome de Down de Baleares (ASNIMO) ofrece a sus usuarios una gran variedad de servicios entre los que cuenta con una actividad deportiva especialmente dirigida a 12 usuarios con dificultades de movilidad que no pueden asistir a las prácticas deportivas habituales que se realizan en el Centro Príncipe de Asturias. Para ello, dos días a la semana, se traslada a estas personas a instalaciones Deportivas Municipales (Son Hugo y Germans Escales) en las que, acompañados por el responsable de educación física de ASNIMO, pueden realizar una práctica deportiva adaptada a sus necesidades y capacidades.

Las residencias 'Llar Sa Lluna' y 'S'Estel' de ASNIMO en Marratxí no se habían visto en la necesidad de obtener un vehículo adaptado para este fin, pero las circunstancias actuales (complicaciones de salud y edad avanzada de algunos de nuestros usuarios) han requerido que el transporte de estas personas se haga en un vehículo adaptado.

Además, actualmente ASNIMO tiene contratados dos autobuses de 50 plazas que diariamente (de lunes a viernes) transportan a los usuarios al centro por la mañana y los acercan a sus domicilios por la tarde. Cada autobús realiza una ruta diferente con el objetivo de rendir servicio desde Porto Pi hasta Can Pastilla.

volver

La Dirección General de Atención a la Dependencia (Conselleria de Asuntos Sociales del Govern Balear) ha subvencionado con 12.757'64€ el Programa de Vida Independiente de ASNIMO para su ejecución desde mayo 2009 hasta junio 2010.

Por otra parte el Ayuntamiento de Calviá cedió un piso a ASNIMO en el casco urbano de Calviá, detrás de la Iglesia, para poder ejecutar dicho programa. El 31 de marzo de 2009 tuvo lugar un acto en la Sala de Plenos del Ayuntamiento en el que su Alcalde, Carlos Delgado y el Director de ASNIMO, Juan Perera, firmaron el convenio por el que ASNIMO tendrá derecho a usar este piso para el desarrollo del programa durante un periodo de 15 años.

La firma del convenio se realizó delante de todos los participantes del Programa de Vida Independiente, de sus familias y representantes de ASNIMO. Carlos Cruz, en representación de todos los participantes del Programa de Vida Independiente leyó el siguiente texto de agradecimiento al Consistorio:

"Buenos días a todos:

En nombre de todos los jóvenes que formamos parte del 'Programa de Vida Independiente', queremos agradecer al Ayuntamiento de Calviá su generosidad al ofrecernos una vivienda con la que poder seguir llevando a cabo este programa.

El 'Programa de Vida Independiente' se creó hace ya 2 años y actualmente participan en él diez jóvenes de ASNIMO.

El objetivo principal del programa es favorecer la independencia de cada uno de nosotros y así poder llegar a ser personas autónomas integradas en nuestra sociedad.

Gracias a la entrega de esta vivienda, de aquí en adelante, podremos dar un paso más en nuestra vida independiente y contribuir a lograr nuestro sueño: ¡¡¡poder vivir solos y ser autónomos!!!

¡Muchas gracias!"

ASNIMO puso en marcha por primera vez este programa en el año 2006 con excelentes resultados.

Son también patrocinadores de este programa Leroy Merlin y Modulo Star.

volver

Ver mapa más grande